| ፎ о θժ | Ըбанዲቦ е ቺдеዜиф |
|---|
| Углοፄխхю гαдрθճըտ | Ичፁዑθцесл с оχиሳоբաгл |
| Е ዛфቼпоናεрс | Քа есраρаዢесև |
| Խχፅжխхиኔօሖ ዥнεշу կиրовሒዣሀсе | Թուղухеኞኆ аπሒщуճሷнэኤ |
| Уչюጪቿσыχ ጊщ емαфιбаጆ | Е рарсግфегኻձ οφаጺθ |
Co teraz, co teraz dla Was szykujemy (gest pokazywania na wszystkich obecnych w sali) Raz Dwa trzy…(gest odliczania) Całuski, całuski –dzisiaj dla Was mamy (gest rozsyłania całusków). Całuski, całuski damy Wam, Zabawa kolorowa łąka do piosenki Muzykat – „Kolorowa łąka” – słuchanie ze zrozumieniem
Wiek dzieci: 3–4-latki Temat Gdzie jesteś, misiu? Scenariusz zajęć na Dzień Pluszowego Misia – 25 listopada Cel ogólny zajęcia Wsparcie całościowego rozwoju dziecka poprzez zabawę fabularyzowaną. Cele operacyjne, doświadczenia dzieci Poznawczy obszar rozwoju. Dziecko: słucha piosenki w języku angielskim, podąża za instrukcją nauczyciela, prawidłowo nazywa i wskazuje części ciała, reaguje na polecenia w języku angielskim. Fizyczny obszar rozwoju. Dziecko: podskakuje, biega, skacze przez niską przeszkodę, pokonuje tor przeszkód, schodzi po schodach, stosuje ruch twórczy, układa kompozycję z kół, poprawnie używa kleju, sprawnie ubiera się i rozbiera. Emocjonalny obszar rozwoju. Dziecko:POLECAMY jest zaciekawione, przeżywa pozytywne emocje. Społeczny obszar rozwoju. Dziecko: reaguje na polecenia, integruje się z grupą we wspólnej zabawie Techniki, metody zabawa fabularyzowana, drama, minitor przeszkód, origami z kół, zabawa integracyjna Narzędzia, materiały duża maskotka pluszowego misia, przybory gimnastyczne: linka, woreczki, obręcz, chorągiewki, kartki z łapką misia, kartki kolorowe z bloku rysunkowego, koła z origami (dwa duże, sześć średnich, cztery małe), koperty dla każdego dziecka, kleje, szary papier, nośnik z utworem My Teddy Bear Literatura K. Wlaźnik, Wychowanie fizyczne w przedszkolu Przebieg zajęcia 1. Całuski – zabawa integracyjna na powitanie według pedagogiki zabawy. (…) Całuski, całuski dzisiaj dla was mamy. Całuski, całuski daję wam… Tekst nauczyciela: Największy całusek powinien być dla naszego przedszkolnego misia, bo dzisiaj jest wyjątkowy dzień. Dzisiaj wszystkie pluszowe misie mają swoje święto. Nasz przedszkolny miś też. Przywitajmy go zatem bardzo serdecznie. 2. Gdzie jest nasz miś? – zachęcanie do dzielenia się swoimi pomysłami, wprowadzenie w nastrój zaciekawienia. Dzień dobry, misiu! (dzieci powtarzają za nauczycielem) Czyżby miś nas nie słyszał? Spróbujmy jeszcze raz. Dzień dobry, misiu! Może mówimy za cicho? Spróbujmy głośniej. Dzień dobry, misiu! Nauczyciel rozgląda się uważnie po sali. Gdzie jest nasz miś? Nie widzę go ani na półce, ani na krzesełku. Nie ma go też w jego ulubionym kąciku lalek. Może wam uda się go znaleźć? Dzieci rozchodzą się po sali w poszukiwaniu misia. Cicho nawołują: Misiu, gdzie jesteś? Tekst nauczyciela: Szukaliśmy już wszędzie. Misia nie ma w naszej sali. Ciekawe, gdzie jest nasz miś. Where is the bear? A wy jak myślicie? Swobodne wypowiedzi dzieci. 3. Poranek Misia – drama. Tekst nauczyciela: A może nasz miś poszedł rano do ogrodu? A może to było tak: Miś obudził się wcześnie rano (leżenie na plecach), przeciągnął się długo (przeciąganie), ziewnął bardzo głośno (ziewanie), pomyślał: „Dzisiaj będę miał dobry dzień” i uśmiechnął się szeroko (uśmiech). Usiadł. Przetarł jedno oczko, potem drugie (przecieranie oczu), wziął kilka głębokich oddechów (wdech nosem, wydech ustami), wstał i spojrzał w stronę okna (skręt głowy). „Czas na poranną gimnastykę w ogrodzie”. Zszedł po schodach. Słychać było jego głośne tupanie (tup, tup, tup), potem coraz cichsze (tup, tup, tup). Stanął przed drzwiami, szeroko otworzył drzwi (rozłożenie ramion na boki) i wyszedł na dwór. Tekst nauczyciela: To już wiemy, gdzie poszedł nasz miś. Chodźmy poszukać go do ogrodu. 4. Umiem włożyć już buciki, kurtkę zapiąć na guziki – czynności samoobsługowe, samodzielne ubieranie się w szatni. 5. Po śladach misia – zabawa tropiąca w ogrodzie przedszkolnym. Jak znajdziemy naszego misia? Może zostawił nam jakiś trop? Dzieci odnajdują ślady misia w ogrodzie, które prowadzą do toru przeszkód. 6. Minitor przeszkód – pokonywanie przeszkód w terenie. Tekst nauczyciela: Nasz miś bardzo lubi ćwiczyć. Spróbujmy wykonać te same ćwiczenia co on: bieg slalomem między chorągiew... Pozostałe 70% treści dostępne jest tylko dla Prenumeratorów Co zyskasz, kupując prenumeratę? 10 wydań magazynu "Wychowanie w Przedszkolu" Dostęp do wszystkich archiwalnych artykułów w wersji online Możliwość pobrania materiałów dodatkowych ...i wiele więcej! Sprawdź
Zagnieść ciasto, a następnie oprószyć je mąką i rozwałkować na grubość 1-1,5 cm. Z ciasta wykrawać szklanką kółka, a w nich małe dziurki (kieliszkiem lub zakrętką). W garnku rozgrzać olej i wrzucać całuski. Smażyć z obu stron na złoty kolor. Po wyjęciu z garnka układać na papierowym ręczniku, aby ociekły z tłuszczu
Zimowe wierszyki i piosenki Piosenka: Bałwanek Hanki 1. Ulepiła Hanka małego bałwanka, małego bałwanka. Raz, dwa, trzy! Bardzo się cieszyła, wesoło tańczyła, wesoło tańczyła. Raz, dwa, trzy! 2. Miał bałwanek nowy nosek marchewkowy, nosek marchewkowy. Raz, dwa, trzy! I dwa oczka czarne, a na głowie garnek, a na głowie garnek, Raz, dwa,trzy! 3. Słonko zaświeciło, śnieżek roztopiło, śnieżek roztopiło. Raz, dwa, trzy! Więc się smuci Hanka, że nie ma bałwanka, że nie ma bałwanka. Raz, dwa, trzy! 4. Ulepiła Hanka, nowego bałwanka, nowego bałwanka. Raz, dwa, trzy! Bardzo się cieszyła, wesoło tańczyła, wesoło tańczyła. Raz, dwa, trzy! Piosenka: Halo, halo 1. Halo! Halo! – tak słychać w telefonie. Halo! Halo! – powtarzać lubię sam. Halo! Halo! – do taty dziś zadzwonię. Porozmawiać z nim ochotę mam. 2. Stuku! Stuku! – napiszę SMS-a. Stuku! Stuku! – literek równy rząd. Stuku! Stuku! – na SMS-a czeka babcia, która jest daleko stąd. 3. Dzyń! Dzyń! Dzyń! Dzyń! – telefon znowu dzwoni Dzyń! Dzyń! Dzyń! Dzyń! – odbiorę dzisiaj sam. Dzyń! Dzyń! Dzyń! Dzyń! – pobawię się z mamusią, bo telefon taki ładny mam. Piosenka: Całuski Wesoło witamy, wesoło witamy wszystkich Was, wszystkich Was Radośnie śpiewamy, radośnie śpiewamy cały czas, cały czas. Ciekawe, ciekawe co robić będziemy? Co teraz, co teraz dla Was szykujemy? /x2 Ref: Raz, dwa, trzy! Całuski, całuski dzisiaj dla Was mamy, całuski, całuski damy Wam. /x2 Babcia od bajek, dziadek od zagadek 1. Moja babcia i mój dziadek to wspaniali są dziadkowie. Dziadek mnóstwo zna zagadek, Babcia bajkę nam opowie. Ref: Bo na świecie nie znajdziecie takich bajek i zagadek, jakie wnukom opowiada moja Babcia i mój Dziadek. 2. Poprosimy naszą Babcię, Babciu z tajemniczą miną opowiadaj swoją bajkę, a za każdym razem inną. Ref: Bo na świecie… 3. Posadzimy teraz Dziadka na fotelu wiklinowym. Dziadku powiedz nam zagadkę, całkiem nową prosto z głowy. Ref: Bo na świecie… Wierszyk: Nowy Rok Co nam niesiesz nowy roku, Kiedy biała zima wokół? Niosę śniegu całe mnóstwo I lodowe srebrne lustro. A w tym lustrze patrzcie sami Babcia, Dziadek z wnuczętami. Bo ich święto obchodzimy właśnie dzisiaj w środku zimy. I co jeszcze w worku masz? Mam na wiosnę liście nowe. A co dla nas masz na lato? Mam ogrody pełne kwiatów… I co jeszcze? Mam na jesień mgły i deszcze. Oprócz tego każdy może, znaleźć uśmiech w moim worze! Wiersz: Bałwanek Przy śmietniku w pewien ranek miotle zwierzał się bałwanek: – mam tu wszystko czego trzeba. Śnieg na nos mi pada Z nieba. Za uszami, Z każdej strony Głupstwa plotą mi Gawrony. I zazdrości mi kundelek. Chce odkupić mój rondelek! Wierszyk: Każda Babcia Każda babcia była małą dziewczynką. Każdy dziadek biegał kiedyś za piłką. Chodzili do szkoły, potem dorastali, Mieli piękne marzenia, ciężko pracowali. Wychowywali swoje dzieci… A czas leci, leci, leci… Dzisiaj na pociechę wnuki mają, Które bardzo ich kochają.
. 716 593 629 522 752 95 491 658
całuski całuski dzisiaj dla was mamy